商机挖掘
{{item.ModuleName}}
我们正在收集您的菜单使用习惯，当使用过后，将自动将您最常用的功能收集于此,按照使用频率排列，方便您快速进入所需功能。
根据“华侨大学厦门校区”5118猜测可能存在的用户搜索需求 （注：以下需求来源于 商机淘金助手 分析）
一类搜索需求是校园生活相关的，例如华侨大学厦门校区宿舍、住宿、开水、足球等；这些搜索词主要关注学生在校园内生活的舒适度和便利性。
第二类搜索需求是关于校园建设与规划的，例如华侨大学厦门校区装饰、建设、送花等；这些搜索词主要关注学校的外部形象以及学校发展的规划。
第三类搜索需求是关于学校的位置及周边环境的，例如华侨大学厦门校区地图、地址、租房等；这些搜索词主要关注学校所在位置的便利性以及周边生活环境的质量。
第四类搜索需求是关于学校的专业与分数线的，例如华侨大学厦门校区专业、分数线等；这些搜索词主要关注学校专业设置及招生政策。
更多用户搜索需求...
隐藏搜索需求
相关长尾词共找到4,371条记录[有指数：1]
快捷过滤：
全部
全部流量词
PC指数词
移动指数词
360指数词
头条指数词
抖音指数词
PC日检索量词
移动日检索量词
存在竞价的词
快手指数词
google指数词
微博指数词
该日期是指关键词入5118词库的日期，并非用户搜索时间，
该筛选是帮助您寻找刚刚入库的词汇
该筛选是帮助您寻找刚刚入库的词汇
|
关键词
标题: 复制整列关键词
数据行: 复制当前关键词
|
竞价公
司数量 |
长尾词
数量 |
流量
指数 最大占比年龄段男比例女比例更新周期：三天左右
|
移动
指数 最大占比年龄段男比例女比例更新周期：三天左右
|
360
指数 更新周期：一周左右
|
PC日
检索量 PC日均检索量（精确匹配下）最近30天内网民在计算机上日均精确搜索该关键词字面的次数。日均搜索量大小仅与关键词本身、推广地域有关系。一般来说，推广地域越多，同一个关键词的日均搜索量越大。更新周期：三周左右
|
移动日
检索量 移动检索量（精确匹配下）最近30天内网民在手机上日均精确搜索该关键词字面的次数。日均搜索量大小仅与关键词本身、推广地域有关系。一般来说，推广地域越多，同一个关键词的日均搜索量越大。更新周期：三周左右
|
竞价
价格 竞价价格：竞价平均点击价格
转化潜力词：高转化关键词，采纳后如果胜出则获得转化增量的概率比较大高频热搜词：高搜索量或高点击的关键词，采纳后大概率能放量且点击效果较好 黑马词：低竞争度&搜索量较高的关键词，采纳后容易获得更多流量 视频搭配热词：与您账户近期投放的创意视频内容相关性高的关键词，采纳后有助于将视频广告展现给更多对您的视频内容有兴趣的用户
落地页相关词：分析您账户近期的推广落地页的内容，提供和落地页信息相关的新关键词，帮助您提高落地页相关性，拓展相关流量
更新周期：三周左右
|
头条
指数 更新周期：三天左右
|
抖音
指数 更新周期：三天左右
|
快手
指数 更新周期：三天左右
|
google
指数 更新周期：三天左右
|
微博
指数 更新周期：三天左右
|
|
华侨大学厦门校区
|
128 | 4168 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
华侨大学厦门校区宿舍
|
- | 216 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
华侨大学厦门校区地址
|
- | 88 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
华侨大学厦门校区专业
|
- | 80 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
华侨大学厦门校区地图
|
- | 29 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
华侨大学厦门校区邮编
|
- | 14 | |||||||||||
|
华侨大学厦门校区分数线
|
- | 7 | |||||||||||
|
华侨大学厦门校区和泉州校区
|
- | 1 | |||||||||||
|
华侨大学厦门校区几本
|
- | - | |||||||||||
|
华侨大学厦门校区甘肃
|
- | - | |||||||||||
|
华侨大学厦门校区男女
|
- | - | |||||||||||
|
华侨大学厦门校区美食
|
- | - | |||||||||||
|
华侨大学厦门校区花店
|
- | - | |||||||||||
|
华侨大学厦门校区美术
|
- | - | |||||||||||
|
华侨大学厦门校区古筝
|
- | - | |||||||||||
|
华侨大学 厦门校区
|
- | 79 | |||||||||||
|
华侨大学厦门校区装饰
|
- | 6 | |||||||||||
|
华侨大学厦门校区电话
|
- | 3 | |||||||||||
|
华侨大学厦门校区住宿
|
- | 3 | |||||||||||
|
华侨大学厦门校区建设
|
- | 2 |